LIBROS Y PROGRAMAS 

PRELEC: PROGRAMA DE PRELECTURA (Infantil y alumnado con NE)
Es un programa de fichas, a modo de juego, que con papel y lápiz e imágenes en color, está destinado a niños de 3 a 6 años de educación infantil o alumnos con NEE. Las actividades son de dificultad creciente en base al uso de  figuras concretas y estimulantes. Los niveles son: 1.Objetos concretos con cuatro alternativas. 2. Objetos concretos con seis alternativas 3. Señales y 4. Signos y letras.

Al finalizar el cuaderno, el niño habrá realizado una cantidad significativa de actividades que mejorarán sus habilidades de prelectura y preescritura, de cara al aprendizaje de las técnicas instrumentales básicas en Educación Primaria. (de 6 a 12 años) Los objetivos son: 1º.- La progresiva diferenciación derecha-izquierda en los objetos. 2º.- La construcción de la percepción visual: se enseña al niño no a VER los objetos, sino a percibirlos y cotejarlos, de manera que pueda concienciar igualdades y diferencias entre ellos. Estimulamos una actividad psíquica a partir de estímulos visuales, tratamos de inducir procesos cognitivos, no ópticos únicamente. 3º.- Orientación espacial: las actividades van ayudando al niño a ir construyendo el espacio en el plano, a partir de sus percepciones. 4º.- Lateralidad: las tareas ayudan a introducir de manera progresiva los conceptos de “derecha” e “izquierda”, "arriba -abajo"... tan esenciales en el aprendizaje de la lectura y la escritura. 5º.- La coordinación visomotora: no únicamente pedimos al niño que mire y compare, sino también que decida una respuesta y nos muestre su decisión con un trazo. Teniendo en cuenta el aprendizaje evolutivo de los sucesivos trazos motores antes del aprendizaje de la escritura (trazos curvos, trazos rectos, trazos oblicuos) en nuestras tareas también le estimulamos al niño para que trabaje su motricidad pre-escritora. En definitiva, presentamos una propuesta sencilla, que puede ser aplicada por profesionales de la educación, de la psicología escolar, la logopedia e incluso por familias que quieran estimular estos procesos cognitivos y motores en sus hijos. El PRELEC hace hincapié en estimular las competencias en que se basarán los posteriores aprendizajes de la educación Primaria. Al comienzo del manual, se facilitan las instrucciones que, una vez leídas, se podrán poner en práctica de forma clara.

COP. CUESTIONARIO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Herramienta para la toma de decisiones. Está destinado a jóvenes o adultos que quieran aprender un oficio o cursar Formación Profesional, pero no tengan clara su elección. Esta herramienta les va a ayudar a elegir aquella alternativa más adecuada, según sus preferencias y gustos. La prueba, sencilla y eficaz, está compuesta de imágenes que muestran actividades y tareas de las diversas profesiones, de manera que el usuario debe de valorar cada una de ellas según el agrado que le suscita cada una de ellas. En base a estas valoraciones, se llega a ordenar sus preferencias ocupacionales. Se obtiene finalmente, una lista de las cuatro familias profesionales más recomendables por orden de preferencia, según las valoraciones que el interesado haya efectuado. 

Este cuestionario de orientación profesional, es de interés para colegios e institutos de secundaria, orientadores, psicólogos y tutores, asi como para consultas privadas u organismos que trabajen efectuando orientación y asesoramiento, e igualmente para orientadores profesionales, o servicios de orientación para el empleo. De igual manera, es un recurso muy interesante para aquellos padres que vean a sus hijos con dudas en relación a su futuro, ya que su aplicación es sencilla y puede efectuarse siguiendo los pasos que en propio cuestionario se describen. La prueba está basada en imágenes para que el interesado realice sus valoraciones sobre un soporte muy intuitivo y claro. 

LEYENDO CON LOS ANIMALES (c) UNA MANERA DIVERTIDA DE CONOCER LAS LETRAS

Este libro de ejercicios que tienes en tus manos, es un manual práctico para aprender las letras. La idea es simple. Dos objetivos.

El objetivo inicial, es enseñar a los niños para que aprendan la forma adecuada de cada una de las letras junto con sus correspondientes sonidos. Otro objetivo, en su caso, es corregir el deficiente aprendizaje de las letras, tanto en su grafía como en su fonética. Y estos dos objetivos para cada una de las letras del alfabeto. Minúsculas y mayúsculas. Dada su sencillez de uso, este libro práctico puede ser utilizado por familias que quieran estimular el aprendizaje de sus hijos y trabajar para prevenir posibles dificultades de lecto-escritura. Asimismo, puede ser empleado como recurso por los profesionales de la educacion en los niveles de educación infantil o primaria, para alumnos con o sin dificultades de aprendizaje. También es de utiilidad para niños que están aprendiendo el español como lengua nueva. Hemos escogido imágenes de animales para ser incluídas en las fichas de trabajo, ya que suponen un aliciente añadido para los niños y les sirve de motivación para la realización de estas actividades. Hay dos versiones del libro, en blanco y negro y a color. 

QUÍMICA. CONCEPTOS BÁSICOS

Cuaderno de actividades para el alumnado, que trabaja los conceptos básicos de la materia de Química en Secundaria. Puede trabajarse en otro tipo de agrupaciones curriculares como ámbitos científicos o programas de diversificación curricular,  clases de educación compensatoria. Enfoque de trabajo muy práctico. Cada Unidad Didáctica consta de una breve introducción teórica, y cada concepto, va seguido de actividades para facilitar su comprensión. Formato de trabajo tipo “ficha”,  para el trabajo con papel y lápiz, da mucha importancia al contenido figurativo. Contenido: ¿Qué es la química?, el átomo, los elementos, la tabla periódica, el número atómico, los bioelementos, las biomoléculas, el agua, las sales minerales, el oxígeno y el dióxido de carbono, los hidratos, los lípidos, las proteínas, el ADN, el ARN, el laboratorio de química, la señalización, las medidas de seguridad en los experimentos o actividades del laboratorio, y los usos actuales de esta ciencia. Lenguaje sencillo y conceptos básicos.Es un manual destinado a alumnos con Necesidades Educativas o a otro tipo de jóvenes que presentan un desfase curricular, pero que pueden acceder a los contenidos básicos de la asignatura. De utilidad para el profesorado de ciencias o para maestros de apoyo de los Departamentos de Orientación de IES o Colegios de Secundaria. 

BUENOS AMIGOS. INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA NIÑOS

Libro ilustrado de autoayuda e inteligencia emocional para niños. A través de los animales (Penny la langosta, Ibor el hipopótamo, Boris el zorro ...) el niño descubre las actitudes adecuadas para afrontar los momentos difíciles y así desarrollar una personalidad equilibrada. El manual presenta veinte dificultades emocionales comunes y las soluciones con las que los protagonistas las afrontan. Para ello, los personajes muestran comportamientos adaptativos y madurez emocional. En el caso de niños que aún no saben leer, se recomienda que el adulto lea el cuento junto con el niño. Libro muy intuitivo, con personajes divertidos y cercanos que rápidamente se harán amigos de quienes los conocen. El libro se puede utilizar de dos formas. Uno es leer todo el contenido en varios momentos. Otra forma de usarlo es la siguiente: 1) seleccionar un problema del cuento que coincida con una dificultad que atraviesa el niño, 2) ver qué hace el animal o personaje correspondiente con esa situación difícil, y 3) pensar con el niño, cómo puedes usar ese aprendizaje en su vida real.