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PRELEC: PROGRAMA DE PRELECTURA (Infantil y alumnado con NE)
Es un programa de fichas, a modo de juego, que con papel y lápiz e imágenes en color, está destinado a niños de 3 a 6 años de educación infantil o alumnos con NEE.
Las actividades son de dificultad creciente en base al uso de figuras concretas y estimulantes.
Los niveles son:
1.Objetos concretos con cuatro alternativas.
2. Objetos concretos con seis alternativas 3. Señales y
4. Signos y letras.
Al finalizar el cuaderno, el niño habrá realizado una cantidad significativa de actividades que mejorarán sus habilidades de prelectura y preescritura, de cara al aprendizaje de las técnicas instrumentales básicas en Educación Primaria. (de 6 a 12 años) Los objetivos son:
1º.- La progresiva diferenciación derecha-izquierda en los objetos.
2º.- La construcción de la percepción visual: se enseña al niño no a VER los objetos, sino a percibirlos y cotejarlos, de manera que pueda concienciar igualdades y diferencias entre ellos. Estimulamos una actividad psíquica a partir de estímulos visuales, tratamos de inducir procesos cognitivos, no ópticos únicamente.
3º.- Orientación espacial: las actividades van ayudando al niño a ir construyendo el espacio en el plano, a partir de sus percepciones.
4º.- Lateralidad: las tareas ayudan a introducir de manera progresiva los conceptos de “derecha” e “izquierda”, "arriba -abajo"... tan esenciales en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
5º.- La coordinación visomotora: no únicamente pedimos al niño que mire y compare, sino también que decida una respuesta y nos muestre su decisión con un trazo. Teniendo en cuenta el aprendizaje evolutivo de los sucesivos trazos motores antes del aprendizaje de la escritura (trazos curvos, trazos rectos, trazos oblicuos) en nuestras tareas también le estimulamos al niño para que trabaje su motricidad pre-escritora.
En definitiva, presentamos una propuesta sencilla, que puede ser aplicada por profesionales de la educación, de la psicología escolar, la logopedia e incluso por familias que quieran estimular estos procesos cognitivos y motores en sus hijos.
El PRELEC hace hincapié en estimular las competencias en que se basarán los posteriores aprendizajes de la educación Primaria. Al comienzo del manual, se facilitan las instrucciones que, una vez leídas, se podrán poner en práctica de forma clara.
DISLEXIA. TRATAMIENTO COMPLETO BASADO EN IMÁGENES (c)
Nueva versión 2024
Programa completo para la mejora de la lectura y/o el tratamiento de dislexias. Libro muy práctico e intuitivo, basado en imágenes.
Puede ser aplicado por maestros o por padres sin formación previa, pero que deseen mejorar la lectura de sus hijos.
Propuesta sencilla, clara y eficaz, con un enfoque orientado a la acción.
Permite identificar el punto por el que comenzar y cómo seguir los pasos a dar en cada caso.
La base científica del programa es la Teoría psicolingüística.
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CUESTIONARIO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Nueva versión actualizada 2024.
Herramienta para la toma de decisiones.
Está destinado a jóvenes o adultos que quieran aprender un oficio o cursar Formación Profesional, pero no tengan clara su elección.
Esta herramienta les va a ayudar a elegir aquella alternativa más adecuada, según sus preferencias y gustos.
La prueba, sencilla y eficaz, está compuesta de imágenes que muestran actividades y tareas de las diversas profesiones, de manera que el usuario debe de valorar cada una de ellas según el agrado que le suscita cada una de ellas. En base a estas valoraciones, se llega a ordenar sus preferencias ocupacionales.
Se obtiene finalmente, una lista de las cuatro familias profesionales más recomendables por orden de preferencia, según las valoraciones que el interesado haya efectuado.
Este cuestionario de orientación profesional, es de interés para colegios e institutos de secundaria, orientadores, psicólogos y tutores, asi como para consultas privadas u organismos que trabajen efectuando orientación y asesoramiento, e igualmente para orientadores profesionales, o servicios de orientación para el empleo.
De igual manera, es un recurso muy interesante para aquellos padres que vean a sus hijos con dudas en relación a su futuro, ya que su aplicación es sencilla y puede efectuarse siguiendo los pasos que en propio cuestionario se describen. La prueba está basada en imágenes para que el interesado realice sus valoraciones sobre un soporte muy intuitivo y claro.
EN BUSCA DE LA LETRA MAREADA (c)
Libro de ejercicios para tratar y prevenir la dislexia y las dificultades de lectura y escritura.
Está compuesto por fichas con actividades muy intuitivas en las que utilizamos imágenes de animales. Al lado de cada animal, colocamos la letra mayúscula y minúscula con la que comienza su nombre. Luego, en el área inferior de cada tarjeta, el niño debe diferenciar las letras correctas, escritas como en el modelo, de las letras "mareadas", que son las letras que miran hacia el lado equivocado (Existe versión en color y en B/N)
OBJETIVOS
El objetivo inicial, es enseñar la forma adecuada de cada una de las letras del alfabeto, junto con su sonido correspondiente.
Otro objetivo, en su caso, es corregir el aprendizaje deficiente de las letras, en su grafía y en su sonido. Todo ello para cada una de las letras del alfabeto.
UTILIDAD
El cuaderno de ejercicios se puede usar en el aula como...
1) Programa independiente para todos los alumnos,
2) Una actividad dentro de un centro de interés o un proyecto. Por ejemplo, si trabajamos "La granja", se puede usar la tarjeta en la que trabajamos la letra "c" / "C" (caballo) o la “g” /”G”, (gallina) Si trabajamos "África, el continente", podemos usar varios ejercicios como la hoja de trabajo de la letra "e" "E", (elefante) o la “r”/ “R” (rinoceronte)
3) Una tarea de adaptación curricular para ciertos estudiantes.
4) Una propuesta interesante para estudiantes extranjeros que están aprendiendo el idioma español.
5) Usando ciertos archivos para trabajar la discriminación fonética, apoyando las actividades de rehabilitación del lenguaje o la terapia del habla.
INSTRUCCIONES
Durante el trabajo y en la explicación del modelo, es necesario asociar el sonido correspondiente con la forma gráfica.
¿QUIÉN PUEDE UTILIZARLO?
Dada su simplicidad de uso, este cuaderno puede ser utilizado por padres que quieran estimular la discriminación visual y auditiva de sus hijos. Pero también es un recurso para profesionales de la educación, maestros de educación infantil y primaria, de educación especial o profesionales que trabajen con alumnado extranjero que hayan accedido a un sistema educativo cuyo idioma sea el español. Finalmente, es un programa que puede ser utilizado por terapeutas del habla, logopedas o foniatras que trabajen con problemas y trastornos del lenguaje oral como dislalias, afasias, retrasos en el lenguaje u otros.
NECESIDADES EDUCATIVAS
El libro de trabajo puede ayudar en los siguientes casos:
1) Personas sin dificultades de lenguaje o lectura, pero que desean establecer el conocimiento de las letras, su ortografía y sonido.
2) Niños con dificultades de lenguaje oral o pronunciación, para que puedan discriminar sonidos similares y percibir sus diferencias. En este caso, se pueden trabajar pares de tarjetas para resolver las diferencias entre dos fonemas similares y facilitar el contraste entre ambos (por ejemplo “s” – “z”)
3) Niños con dudas o dificultades para diferenciar las formas gráficas similares de las diferentes letras. En este sentido, puede ser un recurso para tratar y prevenir la disgrafía.
4) Para estudiantes con dificultades o dudas durante su aprendizaje de la lectura y la escritura. 5) Niños o adultos con pérdida del lenguaje, - motora o de comprensión -, debido a lesiones cerebrales (afasias). 6) Niños con otros trastornos del lenguaje, tales como dislalias, retrasos simples en el lenguaje y disfasias.
LEYENDO CON LOS ANIMALES. UNA MANERA DIVERTIDA DE CONOCER LAS LETRAS
Este libro de ejercicios que tienes en tus manos, es un manual práctico para aprender las letras. La idea es simple. Dos objetivos.
El objetivo inicial, es enseñar a los niños para que aprendan la forma adecuada de cada una de las letras junto con sus correspondientes sonidos. Otro objetivo, en su caso, es corregir el deficiente aprendizaje de las letras, tanto en su grafía como en su fonética. Y estos dos objetivos para cada una de las letras del alfabeto. Minúsculas y mayúsculas.
Dada su sencillez de uso, este libro práctico puede ser utilizado por familias que quieran estimular el aprendizaje de sus hijos y trabajar para prevenir posibles dificultades de lecto-escritura.
Asimismo, puede ser empleado como recurso por los profesionales de la educación en los niveles de educación infantil o primaria, para alumnos con o sin dificultades de aprendizaje. También es de utilidad para niños que están aprendiendo el español como lengua nueva. Hemos escogido imágenes de animales para ser incluidas en las fichas de trabajo, ya que suponen un aliciente añadido para los niños y les sirve de motivación para la realización de estas actividades.
Hay dos versiones del libro, en blanco y negro y a color.
Página de ejemplo (versión en color)
Página de ejemplo (versión en color)
READNOW. APRENDIZAJE DE LA LECTURA POR EL MÉTODO DEL CONTRASTE
¿Quiere ayudar a sus hijos o a sus alumnos a que lean mejor o superen sus dificultades de lectura? ¿Busca una manera diferente de enseñar la lectura y la escritura del español?
READNOW! es un programa completo, práctico y muy sencillo, dirigido a familias y profesores. El manual, cuenta con más de 200 páginas de ejercicios atractivos y eficaces basados en imágenes, organizados por niveles y de fácil aplicación. Se identifica muy fácilmente el punto de partida para cada usuario, y la forma de continuar.
El sistema, sirve para extranjeros que están aprendiendo el español como segundo idioma, para niños de Educación Infantil y de Educación Primaria, personas con dislexia o dificultades de aprendizaje, e incluso para usuarios adultos en proceso de alfabetización. Cubre un amplio abanico de necesidades, por lo que puede ser utilizado asimismo en pacientes con lesiones cerebrales.
Dada su practicidad, sencillez y eficacia, puede aplicarse en el ámbito familiar, educativo y clínico.
Formato impreso.
QUÍMICA. CONCEPTOS BÁSICOS (ESO)
Cuaderno de actividades para el alumnado, que trabaja los conceptos básicos de la materia de Química en Secundaria.
Puede trabajarse en otro tipo de agrupaciones curriculares como ámbitos científicos o programas de diversificación curricular, o bien clases de educación compensatoria.
Enfoque de trabajo muy práctico. Cada Unidad Didáctica consta de una breve introducción teórica, y cada concepto, va seguido de actividades para facilitar su comprensión. Formato de trabajo tipo “ficha”, para el trabajo con papel y lápiz, da mucha importancia al contenido figurativo.
CONTENIDO
¿Qué es la química?, el átomo, los elementos, la tabla periódica, el número atómico, los bioelementos, las biomoléculas, el agua, las sales minerales, el oxígeno y el dióxido de carbono, los hidratos, los lípidos, las proteínas, el ADN, el ARN, el laboratorio de química, la señalización, las medidas de seguridad en los experimentos o actividades del laboratorio, y los usos actuales de esta ciencia. Lenguaje sencillo y conceptos básicos.
NECESIDADES EDUCATIVAS
Es un manual destinado a alumnos con Necesidades Educativas o a otro tipo de jóvenes que presentan un desfase curricular, pero que pueden acceder a los contenidos básicos de la asignatura. De utilidad para el profesorado de ciencias o para maestros de apoyo de los Departamentos de Orientación de IES o Colegios de Secundaria.
Página ejemplo 2
Página ejemplo 2
EN EL NOMBRE DE FREUD. Los problemas emocionales explicados al gran público
El paciente, me dijo al llegar en tono de broma: "Si no me funciona lo tuyo, las sesiones de psicoterapia, me voy a Lourdes..." Yo le contesté: "No mira, primero vete a Francia, y si no hay milagro, me llamas...". Así empieza la asombrosa aventura de este viaje apasionante con el que nos adentramos en el mundo de los trastornos emocionales: las fobias, el miedo, las inhibiciones, el acoso escolar, los problemas de pareja, la ansiedad, la tristeza, la inmadurez y la dependencia.
Las dificultades afectivas en la mujer, en el hombre, en los niños y en los adolescentes, así como el consumo de sustancias, formarán parte de nuestra singular y sorprendente travesía. Llegaremos al núcleo de los problemas afectivos, y lo haremos con un lenguaje tan claro como ortodoxo.
“En el nombre de Freud”, es un texto entretenido, y divertido, con numerosas anécdotas y diálogos extraídos de sesiones, que servirá no sólo al psicoterapeuta avezado, sino también a toda aquella persona interesada en comprenderse a sí misma y a los demás, de una manera más profunda.
Disponible en formato impreso y en formato ebook.
EL MANUAL DE LA TÉCNICA PSICOANALÍTICA. Libro de cabecera para psicoterapeutas.
El paciente, entró y se puso cómodo. Le noté al entrar enfadado, aunque de forma muy fina, casi imperceptible. Esta observación fue clave. Comienza a hablar y me dice que va a hacer esto y lo otro, aquello y lo de más allá, que tiene pensado hablar con Manuel y llamar a Sonia, que tiene en mente una idea de negocio…así media hora. Le escucho. De repente, se calle y me dice: ¿qué te parece? Le respondo ¿pues qué me va a parecer? me parece que estás planificando, que estás planeando, eso no está mal, pero por lo que veo para ti es poco…¿me equivoco? Así comienza la sesión…
Este extracto de material que acabas de leer, es un ejemplo del tipo de experiencias que vas a encontrarte en este manual. El libro que tienes en las manos, es una obra sencilla, clara, divulgativa, pero al mismo tiempo ortodoxa y por momentos divertida.
Los temas que trata son radicalmente modernos y actuales. Su lectura aporta conocimientos relevantes para psicólogos, psicoterapeutas, pero también para las personas que desarrollan su trabajo en el campo del coaching o del desarrollo personal. Su contenido, en realidad, se dirige al gran público, ya que toda persona interesada en profundizar en su desarrollo personal, social y profesional, obtendrá de su lectura enseñanzas relevantes para su día a día.
En fin, una obra con un lenguaje directo, sencillo y arropado por numerosos ejemplos y anécdotas de sesiones y que se ocupa de asuntos que a todos nos atañen: las dificultades emocionales, cómo entenderlas y abordarlas, desde la infancia, pasando por la adolescencia y la edad adulta.
EL ESPEJO DE LA REALIDAD. Atrévete a mirarte de frente y desmantela tus autoengaños.
Descubre el poderoso juego de sombras que todos jugamos: el autoengaño. En este fascinante libro, sumérgete en un viaje de autoexploración y desenmascara las triquiñuelas emocionales que te impiden alcanzar todo tu potencial.
En cada página, te adentrarás en un diálogo íntimo entre un cliente y su perspicaz psicoterapeuta, donde se revelan las formas más insidiosas de autoengaño. Estas trampas auto-consentidas se entrelazan en la vida cotidiana, saboteando tus sueños y limitando tu progreso personal.
Con una prosa fresca y viva, este libro desentraña la verdad emocional de las personas, sin censuras ni adornos innecesarios. Descubrirás cómo te autoengañas y cómo estas actitudes perjudiciales te alejan de tu verdadero ser. Pero aquí está la buena noticia: al identificar y confrontar estas ilusiones, estarás en el umbral de una transformación extraordinaria.
¿Te consideras alguien que lo sabe todo acerca de ti mismo? Esa es una de las primeras formas de autosabotaje. Como decía Sócrates: conócete a ti mismo. Piénsalo de nuevo. Descubre cómo desplegar tu verdadera fortaleza al deshacerte de las cadenas del autoengaño. Desde la ilusión del control absoluto hasta las justificaciones constantes, este libro te guiará hacia una claridad reveladora.
Este no es solo otro libro de autoayuda. Es una oportunidad para destapar las trampas mentales que te impiden avanzar y construir una vida auténtica y llena de éxito. Emprende un viaje valiente hacia la autenticidad y desbloquea tu máximo potencial.
Desafía tus propias barreras, rompe los límites del auto-engaño y abraza una vida transformada. Descubre cómo el sacrificio de mirarte de frente se convertirá en una recompensa inigualable. No dejes que el auto-engaño te detenga más.
TODO EL MUNDO SE MIENTE, POR SISTEMA
Este libro, muestra las diferentes formas de autoengaño que todas las personas usamos. La diferencia entre unos individuos y otros, está en las preferencias personales por ciertas triquiñuelas sobre otras, así como en la frecuencia e intensidad de su uso. También son variadas, las combinaciones de embustes que cada uno utiliza. Y tú, querido lector, estás por supuesto dentro de este grupo; por ser persona, por ser humano.
Aquí encontrarás con mucha probabilidad las formas en que te autoengañas; esto es, te impides ver y afrontar de forma proactiva alguna realidad que te es personalmente incómoda, que sientes difícil de afrontar y que te impide avanzar con la energía y la fuerza que deseas. Si con la lectura de este libro, eres capaz de identificar estas actitudes perjudiciales en tÍ mismo, habrás dado el primer paso hacia un cambio individual extraordinario. Entonces, estarás en el camino de explotar toda tu potencialidad.
En este momento, puedes estar pensando que “ya conoces cómo te auto-engañas y que nadie te conoce como tú mismo; que no necesitas leer ningún libro para desvelar y remover tus propias actitudes perjudiciales, esas zancadillas que te pones en tu camino”. Pues bien, si estás pensando esto mismo, déjame decirte que la primera forma de autoengaño es considerar que lo sabes todo acerca de ti.
Decía Sócrates “conócete a ti mismo”. Eso sí, recuerda que todo sacrificio tiene su recompensa, y que la energía que ahora pones en sabotearte pasará, tras ese trabajo personal, a ser una fuerza ya disponible que podrás utilizar para alcanzar tus sueños. Así que como solía decir un querido compañero de trabajo: “tú la llevas".
En cada capítulo, vas a poder leer un pequeño diálogo entre un cliente y su psicoterapeuta. Es una conversación breve en la que se le señala al sujeto, una forma concreta de auto-engaño que aparece en ese momento, pero que en su caso, es persistente, generalizada e intensa. Se identifica esa trampa auto-consentida, porque es perjudicial para los propios intereses del paciente. Este señalamiento, es una de las partes del trabajo psicológico, no su totalidad, pero si esencial.
Con un diálogo fresco, vivo y realista, este libro muestra la verdad emocional de las personas tal y como es, sin tapujos ni más consideraciones que las estrictamente necesarias.
EL DIARIO 185. Agenda práctica e ilustrada de desarrollo personal (226 páginas)
En el ajetreo diario, a menudo olvidamos nuestro propio potencial, dejando de lado la búsqueda de nuestra verdadera fortaleza. Pero...¡se acabó
Déjame llevarte a un viaje de auto-descubrimiento y fortaleza a través de "El Diario 185".
Con páginas ilustradas y con un diseño atractivo, te será fácil comenzar esta senda de enriquecimiento y auto-mejora personal en todos los ámbitos de tu vida.
¿Qué te va a aportar "EL DIARIO 185"?
💡 Inspira Cada Día: Comienza cada jornada con una dosis de inspiración y perspicacia de los más grandes maestros de la historia.
📖 Tu Espacio Personal: Este libro no es solo para leer, ¡es para vivirlo! Cada cita viene acompañada de espacio para tus propias reflexiones, pensamientos y metas.
🚀 Desbloquea tu Potencial: Con ejercicios prácticos y pautas específicas para cada aforismo, desarrollarás habilidades para enfrentar desafíos y abrazar tu autenticidad.
🌅 Conquista tus Sueños: A medida que avanzas día tras día, verás cómo pequeños cambios en tu mentalidad y enfoque se transforman en grandes logros.
Prepárate para un viaje épico de auto-exploración y transformación. ¿Estás listo para abrazar la fortaleza interior que siempre has tenido? ¡"El Diario 185" te acompañará en cada paso del camino!
"El Diario 185" es más que un libro: es tu agenda práctica, tu compañero cotidiano para el crecimiento personal. Sigue estas pautas diarias y prepárate para ver cómo pequeñas acciones se traducen en grandes cambios. ¡Transfórmate día a día, encuentra tu fortaleza interior y disfruta de la travesía!
BUENOS AMIGOS. INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA NIÑOS
Libro ilustrado de autoayuda e inteligencia emocional para niños. A través de los animales (Penny la langosta, Ibor el hipopótamo, Boris el zorro ...) el niño descubre las actitudes adecuadas para afrontar los momentos difíciles y así desarrollar una personalidad equilibrada.
El manual presenta veinte dificultades emocionales comunes y las soluciones con las que los protagonistas las afrontan. Para ello, los personajes muestran comportamientos adaptativos y madurez emocional. En el caso de niños que aún no saben leer, se recomienda que el adulto lea el cuento junto con el niño.
Libro muy intuitivo, con personajes divertidos y cercanos que rápidamente se harán amigos de quienes los conocen.
El libro se puede utilizar de dos formas. Una, es leer todo el contenido de forma sucesiva o continua. Otra forma de usarlo es la siguiente: 1) seleccionar un problema del cuento que coincida con una dificultad que atraviesa el niño, 2) ver qué hace el animal o personaje correspondiente con esa situación difícil, y 3) pensar con el niño, cómo puedes usar ese aprendizaje en su vida real.
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